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    探討學生個人因素、認知處理與認知結構表現於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性
    • 應用科技研究所 /106/ 博士
    • 研究生: 王靖曄 指導教授: 蔡孟蓉 蔡今中
    • 本研究主要是探討學生個人因素(辯證信念、議題熟悉度與健康飲食自我效能﹚、認知處理﹙視覺行為與批判性閱讀策略﹚與認知表現﹙認知結構與訊息處理模式﹚於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性。受試樣本共有4…
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    • 全文公開日期 2023/02/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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